ЗВІТ КЕРІВНИКА

«Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 253  

Харківської міської ради» завідувача Кулієвої В.П.

                         перед педагогічним колективом та громадськістю

                      за підсумками 2022/2023 навчального року

  Звіт складено відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 року № 178 «Про затвердження Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійнотехнічних навчальних закладів перед педагогічним колективом та громадськістю».

  Зміст звіту розроблений на підставі «Положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів перед педколективом та громадськістю».

Мета звітування:

 Подальше утвердження відкритої і демократичної державно-громадської системи управління закладом дошкільної освіти, поєднання державного і громадського контролю за прозорістю прийняття й виконання управлінських рішень, запровадження колегіальної етики управлінської діяльності завідувача.

  Завдання звітування:

1. Забезпечити прозорість, відкритість і демократичність управління закладом дошкільної освіти.
2. Стимулювати вплив громадськості на прийняття та виконання керівником відповідних рішень у сфері управління закладом дошкільної освіти. 

1.Загальні відомості про заклад дошкільної освіти

       Заклад дошкільної освіти загального розвитку, комунальної форми власності функціонує з 1963 року. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №253 Харківської міської ради»  працював з 07.00 до 19.00 години за п'ятиденним робочим тижнем.

У закладі функціонувало 4 вікових групи. Укомплектованість груп проведена згідно з віком дітей, індивідуальними потребами та з урахуванням запитів батьків.

Загальна кількість вихованців складала 80 дітей. Аналіз кількості дітей за мережею показав, що порівняно з 2021/2022 навчальним роком, кількість дітей зменшилося на 2 дитини.

Зарахування дітей до закладу дошкільної освіти здійснювалося на підставі заяв батьків, медичної довідки про стан здоров'я дитини, свідоцтва про народження дитини. Комунальний заклад «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №253 Харківської міської ради» впродовж року   працював з 07.00 до 19.00 години за п'ятиденним робочим тижнем.

Враховуючи запит батьків, у закладі встановлено режим роботи дошкільного закладу:

-  1 група раннього віку - 12 годинним режимом роботи,

-  3 групи дошкільного віку - з 12 годинним режимом роботи.

Зарахування дітей до закладу дошкільної освіти здійснювалося на підставі заяв батьків, свідоцтва про народження дитини, медичної довідки, виданої відповідно до статті 15 Закону України «Про захист населення від інфекційних хвороб».

Згідно із Законом України «Про затвердження Указу Президента України «Про введення воєнного стану в Україні» від 24.02.2022 № 64/2022, враховуючи рекомендації Міністерства освіти і науки України (листи МОН від 25.02.2022 № 1/3276-22, від 06.03.2022 №1/3371-22), зважаючи на безпекову ситуацію, ЗДО з 24.02.2022 тимчасово призупинив освітній процес до стабілізації ситуації, адже пріоритетом є забезпечення максимально можливої безпеки кожного учасника освітнього процесу. Освітню діяльність було організовано із урахуванням специфіки індивідуальної роботи, керованої вихователем, самостійної діяльності дітей та організовано психологопедагогічний супровід усіх учасників освітнього процесу. Педагоги продовжують виконувати свої обов’язки — вони виконують функцію модераторів, які пропонують педагогічну підтримку родинного виховання батькам. Щоб цей супровід був дієвим, вихователі дотримуються послідовності та системності. Для цього батькам надаються теми та завдання у доступному форматі (вайбер, телеграм за наявності комунікацій). Враховуються запити батьків щодо інформаційної підтримки, організовано зворотний зв’язок та вихователі дізнаються, з яких напрямів освітньої діяльності (творчий, інтелектуальний, фізичний) батьки потребують інформаційної допомоги. Для закріплення та формування у дітей знань і вмінь в межах вибраних тем педагогічної підтримки родинного виховання добираються та відправляються батькам завдання з урахуванням можливостей кожного вихованця.

Доступність для вихованців освітньої послуги, що надається системою дошкільної освіти, реалізована з урахуванням безпекової ситуації та міграції населення.

     Заклад дошкільної освіти здійснював свою діяльність відповідно до річного плану роботи на 2022/2023 навчальний рік.

Діяльність закладу спрямована на реалізацію основних завдань дошкільної освіти:

• зміцнення національної ідентичності дітей як основи, яка виховує справжній патріотизм;
• організація навчання педагогічних працівників щодо дистанційної роботи з дітьми та надання їм методичної підтримки;
• організація освітнього процесу з урахуванням безпекової ситуації за допомогою очної, дистанційної або змішаної форми роботи;

Освітній заклад несе відповідальність перед батьками, суспільством і державою за:

• реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту»;
• забезпечення рівня дошкільної освіти в межах державних вимог до її

змісту, рівня та обсягу;

• дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально- технічної бази.

2. Персональний внесок керівника у підвищення рівня організації освітнього процесу у закладі дошкільної освіти

Головною метою діяльності закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, виконання вимог Базового компонента, забезпечення умов для ефективного проведення освітнього процесу, фізичного та психічного розвитку дітей.

Діяльність керівника закладу дошкільної освіти направлена на вирішення освітніх, методичних, адміністративних, фінансових, господарських та інших питань, які виникають у процесі діяльності ЗДО.

     На виконання Закону України «Про дошкільну освіту», листа МОН України від 18.12.2000 року «Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку», Інструктивно-методичного листа МОН України від 04.10.2007 року « Про систему роботи з дітьми, які не відвідують дошкільні заклади», «Про здійснення соціально – педагогічного патронату» (від 17.12.2008 №1/9 – 811), річного плану КЗ «ДНЗ №253», з метою своєчасного обліку дітей дошкільного віку (від народження до шести років), вихователем – методистом та педагогами ЗДО складено списки дітей дошкільного віку на підставі документів первинного обліку громадян, що зберігаються у житловоексплуатаційних організаціях, управліннях житлово-будівельних кооперативів, органах місцевого самоврядування та у міській дитячій поліклініці № 24.

Створення умов та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес

   Сучасна дошкільна освіта вимагає освоєння прогресивних технологій духовного розвитку особистості, створення умов для розкриття творчого потенціалу дитини. Мова йде про принципово нові психологічно-педагогічні ідеї, концепції, технології, в центрі яких - особистість дитини з її потребами і інтересами. Вжиті заходи у закладі освіти щодо впровадження інноваційних педагогічних технологій у освітній процес в зв'язку з процесами модернізації дошкільної освіти вагомого значення набуває створення сприятливих умов для розвитку дитини. Цьому сприяє впровадження інноваційних технологій у освітній процес, забезпечення педагогічного колективу новою методичною літературою, періодичними підписними виданням, сучасним дидактичним матеріалом. 

Для забезпечення системного підходу до реалізації завдань дошкільної освіти в закладі освіти функціонує методичний кабінет, який є науково – методичним осередком для педагогів та батьків. Під керівництвом вихователя – методиста Ляшенко Тетяни Борисівни педагогічний колектив має змогу здійснювати переорієнтацію всього освітнього процесу. Вихователі в своїй роботи використовують сучасні наукові розробки, авторські методики, матеріали з досвіду роботи кращих педагогів, періодичні педагогічні видання: «Дошкільне виховання», «Палітра педагога», «Джміль», «Логопед».

Педагогами закладу дошкільної освіти підвищується фахова майстерність шляхом самоосвіти, відвідуванням різноманітних методичних заходів (у режимі онлайн).

На виконання річного плану роботи закладу дошкільної освіти заплановано ряд заходів щодо ознайомлення педагогів з інноваційними технологіями та їх впровадження в освітній процес, а саме:

проведено: 

- теоретичний семінар: «Суть і принципи громадянсько патріотичного виховання дошкільників у сучасному українському суспільстві» (жовтень, 2022);

- семінар-практикум  « Правове виховання дошкільників - обов’язкова умова формування життєвої компетентності особистості» (листопад, 2022);

- семінар-практикум: «Творчість як ціннісна потреба дошкільника» (січень, 2023);

- семінар-практикум: «Профілактика булінгу в дитячому середовищі» (лютий, 2023)

            Проведено теоретико-практичні семінари:

  - для вихователів молодшого віку «Роль нетрадиційних технологійна заняттях з малювання, ліплення, аплікації в розвитку творчих здібностей дітей дошкільного віку»;

- для вихователів старшого дошкільного віку «Формування патріотичного виховання у дошкільників засобами інтегрованої освітньої діяльності».

 Організація різних форм виховної роботи

 Заклад дошкільної освіти протягом 2022/2023 н.р. став осередком, який дав змогу дітям отримати не лише знання та практичні вміння для життя, а й психолого-педагогічну підтримку, допоміг не втрачати відчуття приналежності до спільноти.

У зв’язку з тим, що зберігається загроза для життя, ЗДО тимчасово призупинив освітній процес. 

В умовах воєнного стану ЗДО спрямовує свою діяльність на розв’язання першочергових завдань, зокрема:

• налагодження ефективної комунікації учасників освітнього процесу;
• відновлення освітнього процесу для всіх дітей;
• зарахування до закладу дітей раннього та дошкільного віку з числа внутрішньо переміщених осіб за місцем тимчасового проживання;
• створення у закладі безпечних умови для всіх учасників освітнього процесу;
• надання педагогічної підтримки дітям раннього та дошкільного віку, зокрема й з особливими освітніми потребами, їхнім батькам;
• здійснення інформаційної підтримки та психологічного супроводу учасників освітнього процесу;
• співпраця з інклюзивними ресурсними центрами;

В умовах війни педагогічні працівники надають освітні, інформаційні, консультаційні послуги сім’ям, які виховують дітей раннього та дошкільного віку. Для цього надається перевага системам комунікації з дітьми, їхніми батьками, сім’ями, педагогами, що дають змогу встановити швидкий обмін інформацією, мобільність зворотного зв’язку.

Під час організації комунікації учасників освітнього процесу працівники ЗДО:

• сприяють організації комунікації дітей та їхніх батьків з іншими членами громади;
• створюють безпечний соціально-освітній простір;
• адаптують освітній процес в умовах війни з урахуванням ситуацій, що склалися;
• добирають форми та методи взаємодії між учасниками освітнього процесу відповідно до конкретної ситуації кожного;
• володіють інформацією щодо ресурсного забезпечення освітнього процесу в умовах дистанційної роботи;
• володіють навичками організації та проведення онлайн-заходів;
• налагоджувати комунікацію з учасниками освітнього процесу в телефонному режимі, через листування електронною поштою тощо.

ЗДО за допомогою сайту організував взаємодію всіх учасників освітнього процесу й створив віртуальну бібліотеку — своєрідний банк освітніх ресурсів. Відтак постійно оновлюється й поповнюється інформаційне наповнення сайту й використовуються ресурси онлайн-освіти, щоб залучити тимчасово переміщених дітей та їхніх сімей до різних програм з дошкільної освіти.

Під час організації комунікації з учасниками освітнього процесу орієнтир було направлено на реалізацію різних завдань, як-от:

• забезпечення необхідною інформацією сім’ї, які евакуйовані з небезпечних територій і можуть долучитися до освітнього процесу за місцем тимчасового проживання;
• надання інформації щодо використання приватних освітніх платформ з безплатним доступом до освітніх послуг, щоб залучити дітей до освітнього процесу;
• сприяння тимчасовому долученню дітей до освітнього процесу в ЗДО в зарубіжних країнах на період воєнних дій;
• організація індивідуальних консультацій з фахівцями (практичним психологом, сестрою медичною старшою, логопедами тощо), щоб підтримати дітей та їхніх батьків у кризовому стані — в умовах евакуації, під час перебування в бомбосховищах, у медичних закладах, прихистках, притулках, при перетинанні кордону тощо.

Для того щоб забезпечити ефективність комунікації з батьками, вихователями й усіма, хто задіяний в освітньому процесі, було обрано оптимальні канали комунікації для кожного конкретного завдання. У складних умовах у пригоді стали сервіси й інструменти комунікації в онлайн-режимі.

Підвищити ефективність комунікації учасників освітнього процесу дали змогу:

• завдання й рекомендації для батьків щодо роботи з дітьми відповідно до їхнього віку, розміщені на сайті ЗДО;
• групи в месенджерах Viber, Telegram, WhatsApp з батьками, вихователями, практичними психологами тощо;
• електронна платформа Zoom.

Колектив ЗДО постійно працює над створенням позитивного іміджу закладу дошкільної освіти, презентує роботу закладу на власному веб-сайті та інтернет сторінці соціальної мережі facebook. 

3. Вжиті         керівником        заходи        щодо          зміцнення та        модернізації матеріально-технічної бази

  Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної освіти, задоволення потреб громадян у нагляді, догляді та оздоровленні дітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. Діяльність закладу направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: збереження та зміцнення фізичного та психічного здоров’я дітей; формування їх особистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; забезпечення соціальної адаптації та готовності продовжувати освіту; виховання потреби в самореалізації та самоствердженні, створення безпечних умови для всіх учасників освітнього процесу.

Матеріальна база закладу освіти складається з методичного кабінету, кабінету завідувача, кабінету заступника завідувача господарства, медичного кабінету, ізолятору, приміщення харчоблоку та пральні, 4 групових приміщень, холів, господарських споруд. Усі приміщення закладу відповідають санітарно – гігієнічним нормам.

На ділянках закладу дошкільної освіти є групові майданчики, квітники, господарський майданчик.

4.Залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання

Значна увага приділяється поліпшенню та модернізації матеріально- технічної бази закладу.

Упродовж 2022/2023 навчального року було залучено додаткові джерела фінансування закладу дошкільної освіти: кошти міського бюджету;

Так за рахунок бюджетних коштів було:

• придбано фарбу, ксероксний папір.

Проведено роботу з благоустрою території: висаджено дерева, квіти, кустарники, пофарбовано обладнання та павільйони на майданчиках.

Але поряд з цим залишилися проблеми:

• заміна труб водозабезпечення;
• заміна покриття на підлозі (група 3).

5. Вжиті керівником заходи щодо забезпечення освітнього закладу кваліфікованими педагогічними кадрами та доцільність їх розстановки

Дошкільний навчальний заклад повністю укомплектований педагогічними та медичними кадрами В комунальному закладі «Дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) № 253 Харківської міської ради» працювало 9 педагогів, з них:

·  завідувач – 1 (освіта вища);

·  вихователь –методист - 1 (освіта вища);

·  музичний керівник – 1 (освіта вища);

      ·  вихователі – 6 (з вищою освітою – 4; з базовою вищою – 0;

з середньою спеціальною – 2);

     ·  практичний психолог – вакансія

   В організації методичної роботи з педагогічними кадрами основним з завдань була організація роботи таким чином, щоб існувала позитивна динаміка розвитку професіоналізму педагога та передумови для удосконалення роботи педагогічного колективу.

    З метою підвищення кваліфікації педагоги закладу відвідували методичні об'єднання району, семінари - практикуми, майстер - класи, підвищували свій професійний рівень шляхом самоосвіти.  

  В організації методичної роботи з педагогічними кадрами основним з завдань була організація роботи таким чином, щоб існувала позитивна динаміка розвитку професіоналізму педагога, та передумови для удосконалення роботи педагогічного колективу.

Педагоги підвищили свій рівень фахової майстерності шляхом навчання на курсах при Харківському педагогічному університеті ім.Г.С.Сковороди що становить 100% виконання перспективного плану підвищення кваліфікації на 2022/2023 навчальний рік.

З метою підвищення кваліфікації педагоги закладу відвідували (у режимі онлайн) семінари - практикуми, майстер - класи, підвищували свій професійний рівень шляхом самоосвіти. 

Без професіоналів та чіткої стратегії кадрової політики забезпечити якість освіти неможливо. Саме тому упродовж навчального року належна увага приділялась самоосвіті педагогічних працівників. Педагогічна освіта здійснювалась різнобічно: проходження курсів підвищення кваліфікації, систематичного вивчення методичної, психологічної, педагогічної літератури, публікацій періодичних видань. Педагогічні працівники активно долучалися до різних методичних заходів, а також самостійно приймали участь у вебінарах на онлайн платформах «Всеосвіта», «Педрада» та інших. Систематично педагоги опрацьовують нормативні документи про освіту, державні документи, методичні рекомендації та накази органів управління освітою.

Адміністрацією закладу дошкільної освіти створено всі умови для спеціалістів, які заочно здобувають вищу освіту: при виконанні навчального плану їм надаються додаткові оплачувані відпустки, мають змогу користуватися науковою, методичною та періодичною педагогічною літературою для написання контрольних робіт, курсових та дипломних робіт, тощо.

6. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я вихованців та педагогічних працівників

Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно- гігієнічних та протипожежних норм

Згідно зі ст.23 Закону України «Про освіту» освітній заклад забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей. Ця робота ведеться в таких напрямках:

• створення безпечних умов для перебування дітей в закладі дошкільної освіти;
• організація догляду за дітьми;
• робота з колективом з охорони праці, протипожежної безпеки, охорони безпеки життєдіяльності дітей;
• освітня робота з дітьми з питань охорони безпеки життєдіяльності дітей.

Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено плани евакуації дітей на випадок пожежі та надзвичайної ситуації, призначено відповідальних осіб. 

В закладі ведеться робота щодо безпеки життєдіяльності працівників. Видані відповідні накази, в наявності інструкції з охорони праці, які перезатверджено наказом від 15.09.2021 № 59 « Про затвердження інструкцій з охорони праці та пожежної безпеки КЗ «ДНЗ № 253». Усі працівники ознайомлені з ними під особистий підпис та усі інструкції видані працівникам. В наявності всі Журнали реєстрації інструктажів з питань охорони праці, які ведуться своєчасно. 

      Відповідно до Закону України «Про охорону праці», було проведено повторні та позапланові інструктажі (з працівниками ЗДО, для яких припинено простій) з охорони праці, з охорони життя і здоров’я дітей в закладі дошкільної освіти, пожежної безпеки, надання першої медичної допомоги. 

Вимогою часу і безпеки учасників освітнього процесу є в першу чергу облаштування підвального приміщення, як найпростішого укриття. 

 Надання соціальної підтримки та допомоги дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

Наказом по КЗ «ДНЗ № 253» від 09.09.2022 № 79 «Про організацію роботи громадського інспектора з охорони прав дитинства щодо забезпечення соціального захисту дітей, профілактики дитячої безпритульності та бездоглядності, жорстокого поводження з дітьми у закладі дошкільної освіти в 2022/2023 навчальному році» громадським інспектором у закладі дошкільної освіти призначено вихователя-методиста Семенихіну С.О. Діяльність громадського інспектора була спрямована на виявлення та захист дітей пільгових категорій.

  Робота щодо соціального захисту неповнолітніх здійснювалась відповідно до плану громадського інспектора. З метою захисту прав дитини на початку року було проведено обстеження і складено акт житлово- побутових умов дітей пільгового контингенту. Створено банк даних дітей пільгового контингенту.

   З батьками дітей проводилась постійна виховна робота з метою забезпечення прав дитини на любов і щасливе дитинство, піклування та гідні умови життя та виховання. 

Вихователями груп систематично надається консультативна допомога батькам дітей пільгових категорій до вирішення проблем, що виникають у вихованні та навчанні їх дітей, приділяється увага додатковій індивідуальній роботі з цими дітьми з питань організованих форм діяльності відповідно до вимог Державного стандарту якості освіти, Базового  компоненту  дошкільної  освіти  (Державний стандарт дошкільної освіти) нова  редакція, програми «Дитина: Освітня програма для дітей від двох до семи років»,  залучаються спеціалісти закладу – вихователь-методист, сестра медична старша та педагоги.

 Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення.

   Згідно з існуючими законодавчими актами та Положеннями про щорічну грошову винагороду та преміювання (додаток 2 до колективного договору між адміністрацією та первинною профспілковою організацією комунального закладу «Дошкільний навчальний заклад (ясла – садок) №253 Харківської міської ради» на 2021-2025 роки) педагогічні працівники отримали премію. Педагогічним та медичним працівникам закладу надається щорічна відпустка з наданням матеріальної допомоги на оздоровлення – згідно з діючим законодавством (ст.57) Закону України «Про освіту». 

     В Колективному договорі між адміністрацією та профспілковим комітетом є перелік посад працівників ЗДО з ненормованим робочим днем, яким надається додаткова відпустка до 7 календарних днів. Встановлюється оптимальний режим роботи для жінок, що мають 2-х дітей віком до 15 років та для тих, хто поєднує роботу з навчанням. 

Забезпечене соціальне страхування всіх працівників від нещасних випадків, професійних захворювань. Здійснюються виплати з фонду соціального страхування за період тимчасової непрацездатності працівників. Профспілковий комітет здійснює суспільний контроль за охороною праці в особі своїх вибраних органів і представників.

Стан дитячого травматизму

У закладі дошкільної освіти проводились інструктажі з педагогами, фахівцями та обслуговуючим персоналом (для яких припинено простій), систематично перевірявся технічний стан приміщень. Були систематизовані нормативно–правові документи, які регламентують роботу закладу з даного питання. Своєчасно видавались накази щодо запобігання дитячого травматизму, в яких чітко вказувались обов'язки працівників, терміни виконання та відповідальні особи. Цільовими пріоритетами роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей, запобігання всім випадкам дитячого травматизму у 2022/2023 навчальному році були:

•  забезпечення реалізації державної політики щодо охорони життя і здоров’я учасників освітнього процесу;
• створення безпечних і нешкідливих умов навчання, праці і виховання дітей;

  -  організація просвітницької роботи з батьками.

За результатами внутрішнього контролю за станом роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей та запобігання всім видам дитячого травматизму в освітньому закладі, було з’ясовано наступне:

•  питання запобігання всім видам дитячого травматизму розглядалося на нарадах при завідувачі, групових батьківських зборах;
• поповнилося інформаційно-методичне забезпечення даного питання з таких розділів як: пожежна безпека, один вдома, дорожньо-транспортний травматизм, цивільний захист;
• проведено Тиждень безпеки дитини (15.05.2023 – 19.05.2023); - систематично проводилися консультації з батьками в режимі онлайн.

Складено акти (жовтень) обстеження малих форм та спортивного обладнання на міцність.

На підставі Законів України «Про цивільну оборону», «Про захист населення і територій від надзвичайних ситуацій техногенного та природного характеру» заклад дошкільної освіти забезпечує право дитини на охорону здоров’я, здоровий спосіб життя через створення умов для безпечного нешкідливого утримання дітей.

7. Медичне обслуговування вихованців

Одним з пріоритетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу. Медичне обслуговування дітей закладу дошкільної освіти здійснюється органом охорони здоров’я (ХМДП № 24). Кожен працівник закладу 2 рази на рік проходить обов’язковий медичний огляд, який фіксується в індивідуальних медичних книжках. Згідно з трудовим стажем робітників надаються виплати по листам непрацездатності.

8. Організація харчування дітей у освітньому закладі

Харчоблок забезпечений кадровим складом: 1 кухар, підсобний робітник, які мають відповідну фахову освіту. В наявності необхідне технологічне та холодильне обладнання.

У звʼязку із припиненням діяльності закладу дошкільної освіти внаслідок воєнних дій 24.02.2022, харчування вихованців не здійснювалось.

9.Освітня робота у закладі дошкільної освіти

Продовжуючи роботу щодо вирішення проблем навчання дошкільників, педагогічний колектив у 2022/2023 навчальному році комплексно здійснював підхід до вирішення головних річних завдань:

1. Сприяти формуванню у дошкільників соціально-громадянської компетентності, як здатності до прояву соціальних почуттів, емоційноціннісного ставлення до суспільних подій і явищ, оволодінню дітьми навичками соціальної активності та взаємодії з ровесниками та людьми, які її оточують.  
2. Проводити цілеспрямовану освітню діяльність щодо формування в учасників освітнього процесу безпечної поведінки в довкіллі з урахуванням умов воєнного (післявоєнного) стану. Використовуючи різні форми організації освітнього процесу навчати дошкільників обачності, навичок орієнтування та адекватної реакції на різноманітні чинники ризику для життя. 
3. Продовжувати формувати розмовне мовлення дітей шляхом використання сучасних технологій, розвитку зв'язного мовлення, прозових та поетичних творів сучасних авторів; акцентувати увагу на підвищенні рівня культури українського мовлення дошкільників.

Для визначення стану роботи на виконання річних завдань та виявлення результативності роботи проведено тематичне вивчення стану роботи з національно – патріотичного виховання дітей дошкільного віку як умова становлення гідного громадянина України, з метою формування національної свідомості підростаючого покоління (лютий 2023 року). 

З метою удосконалення діяльності педагогічного колективу та батьків щодо збереження та зміцнення здоров’я дошкільнят, формування здорового способу життя, активної життєвої позиції щодо власного життя та власної безпеки шляхом використання здоров’яформувальних технологій впродовж року проведено педагогічні години, консультації, конкурси, педагогами опрацьовано новинки методичної літератури, здійснено підборку консультативного матеріалу з даного питання для вихователів та батьків.

В роботі з педагогами впродовж навчального року згідно плану застосовувалися індивідуальні, групові та масові форми методичної роботи в режимі онлайн, а саме: педагогічні ради, семінари - практикуми, майстер - класи, консультації, педагогічні години, тощо. Всі ці форми роботи були дієвими та оперативними за рахунок розуміння вихователями актуальних питань, що розглядалися, різнобічного і ґрунтовного аналізу освітнього процесу, його позитивних та негативних сторін, необхідності якісних і суттєвих змін з метою поставлених завдань. Якість педагогічних рад забезпечувала ретельна попередня підготовка, що включала вивчення теоретичних питань, підготовка та виконання вихователями практичних завдань.

Впровадження внутрішньої системи забезпечення якості освіти в ЗДО ґрунтується на таких засадах:

• орієнтація на замовника послуг (дітей та їхніх батьків), завоювання його довіри;
• цілепокладання відповідно до визначених напрямів розвитку закладу та створення умов для задіяння всіх працівників до забезпечення якості дошкільної освіти;
• взаємопов’язаність процесів діяльності закладу;
• зорієнтованість на поліпшення показників освітнього процесу, підвищення задоволеності батьків, здатність прогнозувати внутрішні й зовнішні ризики та реагувати на них;
• прийняття управлінських рішень на основі фактичних даних та розуміння причинно наслідкових зв’язків і ймовірності непередбачуваних наслідків;
• управління всіма зацікавленими сторонами, щоб оптимізувати їхній вплив на діяльність закладу.

У 2022/2023 навчальному році адміністрація та педагогічний склад закладу працюють над впроважденням Державного стандарту якості освіти. Оновлюється нормативно-правова база ЗДО, відвідуються онлайн семінари Державної служби якості освіти України.  

Ключові компетентності під час здобуття дошкільної освіти формуються за різними освітніми напрямами, спрямованими на розвиток особистості дитини. Освітні напрями визначають зміст роботи закладу через організацію педагогом базових (основних) видів діяльності, які збагачують досвід дитини та реалізуються як особистісне надбання дитини (результат розвитку) за підтримки батьків в умовах родинного виховання.  

Інноваційна діяльність педагогів позитивно впливає на індивідуальний розвиток дошкільнят, їх рівень сформованості знань, умінь і навичок. З метою впровадження сучасних підходів у зміст та організацію освітнього процесу, створення єдиного освітнього простору і розвитку творчих, пізнавальних здібностей дітей педагогами закладу дошкільної освіти протягом навчального року успішно реалізовано.

10. Залучення педагогічної та батьківської громадськості освітнього закладу до управління його діяльністю; співпраця з громадськими організаціями.

Організація роботи з батьками та громадськістю з метою залучення їх до управління закладом, пропагування відкритості та прозорості відбувалась онлайн та в процесі індивідуальних бесід з батьками у зв’язку з воєнним станом у країні.

У 2022/2023 навчальному році проводилась наступна спільна робота закладу дошкільної освіти і сім’ї (у форматі онлайн): загальні збори колективу та батьків або осіб що їх замінюють, групові батьківські збори, групові та індивідуальні консультації.

Слід відмітити, що в цьому навчальному році форма проведення групових батьківських зборів змінилась: збори проведено дистанційно на платформі zoom, в інтерактивному ключі. Усі питання заздалегідь готують та освітлюють батьки, а вихователь, педагог на цих зборах виступає партнером, а не керівником. Прийняті рішення стали конкретними, реальними для виконання, цікавими та корисними для батьків.

11.Дисциплінарна практика та аналіз звернень громадян з питань діяльності освітнього закладу.

 Реагування керівника на зауваження та пропозиції, викладені батьківським комітетом, радою, батьками, представниками інших органів громадського самоврядування.

На виконання Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України «Про уповноваженого Верховної Ради України з прав людини», Закону України «Про звернення громадян», указу Президента України від 07.02.2008 № 109 «Про першочергові заходи щодо забезпечення реалізації та гарантування конституційного права на звернення до органів державної влади та органів місцевого самоврядування», інструкції з діловодства за зверненнями громадян в органах державної влади і місцевого самоврядування, об’єднаннях громадян, на підприємствах, в установах, організаціях незалежно від форм власності, в засобах масової інформації (постанова Кабінету Міністрів України від 14.04.97 № 348) (зі змінами) в закладі дошкільної освіти проведено ряд заходів, а саме: ведуться журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян, інформаційні матеріали представлені на сайті освітнього закладу.

Завідувач КЗ «ДНЗ № 253»                                             В.П.Кулієва